【任务一】

同一节气（比如谷雨、清明等）不同地区作物种植考察；同一节气，户外作物及植被考察，汇总资料，认识物候的差异

【任务二】

校际同一节气的青椒（或南瓜）种植，认识地区差异（物候差异）带来的青椒成长的差异。搜集展示各地不同的“二十四节气种植口诀及12个月的作物种植表”。

【任务三】

1.食物加工

2.网上分享（自己种植的果实进行加工成食物）

【任务四】

历史探秘：为何“节气”出现在农耕文明时期的中国，成为中国独有的文化现象？有关节气与种植知识的由来进行文献探究。

【任务五】

美术创作——物候（展示）（节气与种植的延伸）

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