综合实践活动课程要求密切联系学生的生活背景和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合实践活动的全过程。

    《影子的奥秘》主题活动结合学生生活经验和学情进行设计，在本项目学习中，不同区域的学生将一起探索本地一天之中物体影子的变化规律及一年之中正午物体影子的长短变化规律，并在校际小组研讨，通过该项目让学生深刻认识光影关系，初步了解地球自转和公转的自然科学现象。通过专题探究，孩子们从老师、学伴、书本、网络等多种途径获得相关知识，并通过线下实践活动，发展以下能力：

（1）在跨学科实践活动中，学生能够将与学科相关的科学、综合实践、数学、语文、艺术、信息科技等相关知识建立链接。

（2）在校际PBL专题研习活动中，学生逐步养成善于发现差异、利用差异、探究差异的意识和能力，在本专题领域逐步形成更为完整的知识结构。

（3）培养学生细致观察、测量、记录、总结、主动探究、文献检索、积极协作、多元表达、艺术创作等多方面的能力。

（4）在校际协同的背景下，通过对专题研习持续探究，让学生感知地球运动所产生的生活现象及人类对光影的利用如何服务于生产生活。

（5）围绕“影子的奥秘”展开探讨、交流和分享，提高学生合作探索、归纳总结、分享表达的能力。

（6）运用“影子的奥秘”活动中收获的知识，进行物化成果创作，进行艺术表达，拓宽学生的视野，加深对自然规律的理解、认识和运用。