蚕宝宝对于农村的孩子来说，是非常熟悉的，但对于城市里的孩子来说很陌生。这次采桑养蚕的PBL实践活动，不但能让学生走出教室，走向大自然，去触摸、探索、发现桑叶成长的特征，还能在养蚕中观察、探索蚕的变化，不仅培养学生观察、发现、动手、解决问题的能力，还可以锻炼学生的口语交际、分析能力、调查采访的探究实践能力。

在项目探究过程中，让学生学会如何进行小组合作学习。在养蚕成功之后，学生了解了蚕的生命就是在这样循环往复中延续下去的。本次活动，让学生周围的自然资源成为学生探究学习的对象，成为孩子的课程资源，他们在那里自由地探索，用自己的各种感官去解开大自然的秘密。

活动中，还会让学生了解蚕除了可以缫丝、织绸、做蚕丝扇等，产生经济价值，还有营养价值、药用价值，且对于养蚕的历史、养蚕的文化都会有一定的了解。